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Si la tierra es para quién la trabaja, y por lo tanto no es del estado ni de los políticos el dinero también debe de ser para quién lo gana. Yo al menos no robo nada nunca y usted ? supongo que tampoco. Yo tampoco robo. 27. 50 preguntas en el Congreso al Gobierno sobre estos casos y solo pregunta UPYD .

En esta habitual configuraci de la ense que m aprende la materia es el docente! (Hogan,1996), ya que la mayor actividad cognitiva queda de su parte (investigar y leer para preparar las clases, reconstruir lo le en funci de los objetivos propios ejemplo, conectando textos y autores diversos para abordar un problema te escribir para planificar su tarea, explicar a otros lo que ha comprendido como producto de a de estudio La organizaci de las clases de esta manera no asegura que los estudiantes tengan que hacer lo mismo. En este esquema, solo el alumno que por su cuenta ya est capacitado y motivado para emprender una seria de acciones similares a estudiar, poner en relaci y reelaborar la informaci obtenida es el que verdaderamente aprende; quien no sabe o no est movido internamente a hacerlo apenas se instruir en forma superficial para intentar salir airoso de los ex Biggs (1998) sugiere que gran parte de los alumnos suele ubicarse en este segundo caso y analiza con iron que, entonces, nuestras clases expositivas son s para quienes menos nos necesitan porque podr aprender aut problem que los docentes, con frecuencia, planifiquen las clases previendo centralmente lo que har (dir ellos mismos en su exposici cuando podr ser m fruct para el aprendizaje de los alumnos que tambi planificaran tareas para que realicen los estudiantes a fin de aprender los temas de las materias. Lo que est en juego en ese reparto de roles es qui con que fines y de que modo hablar escuchar escribir o leer y, por lo tanto, quien extender su comprensi y conocimiento de los temas de la asignatura Paula, 2005, pp 10 11 12)[1] Claro que esta previsi es flexible, un itinerario que planeo, pero que luego, al emprender viaje me gu pero no me impide innovar, ir por nuevos caminos que aparecen como alternativas enriquecedoras de explorar cosas no planeadas, alternativas que solucionan problemas que suceden durante viaje y me llevan a optar por el cambio.

Pasaron los meses y en mi gimnasio metieron clases nuevas (BBJ y Krav Maga). Como me veía con ganas, me apunté a Krav Maga también. Hacía 2h semanales de Muay Thai y 2h semanales de Krav Maga (lunes y miércoles 1h de Muay Thai y viernes 2h de Krav Maga).

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